辽宁省中小学副高级教师评聘条件
一、评聘范围
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从事中小学、幼儿园教育教学工作未达到国家法定退休年龄的在职在岗教师,具备相应教师职务任职条件的,可申报评聘相应教师职称,其任职年限及任职条件计算时间均截止至2015年12月31日。
二、评审条件
中小学、幼儿园申报评审人员应具备《福建省中小学教师水平评价标准条件》、《福建省幼儿教师水平评价标准条件》(闽人社文〔2016〕142号)规定的评审条件。
三、推荐人选
各学校根据调整岗位结构比例后剩余职数使用三分之一,中、高级教师评聘职数推荐名额(详见附件1),按照原教代会通过的推荐方案组织竞争推荐,已取得相应职称资格未被聘用的和未取得相应职称资格、符合申报参评条件的教师均可参加竞争推荐。
(四)工作安排
1.8月10日前将高级教师、一级教师职务评聘的推荐结果及《新聘人员花名册》(已评未聘)、《申报人员汇总表》(未评未聘)。报送教育局职改办并把两表用电子邮件发送到liu23892683@163.com。
2.评审工作安排
①这次竞争推荐上的未取得相应职称资格的于8月10日到教育局职改办,领取申报材料。
②申报参评中、高级教师职务任职资格对象的说课时间另行通知。
③各校应于2016年8月15日前将申报材料交县教育局职改办。
(五)注意事项
1. 在省、市、县教育行政部门委托举办的教育教学培训班上授课,可相应视同省、市、县级教学示范课、观摩研讨课或学科讲座;根据教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动精神,被国家评定为“优课”的可视同一次省级公开课,省级评定为“优课”的可视同一次市级公开课,依此类推。
2.参加2016年度全省中小学幼儿园教师晋升中级(一级)职称教育教学能力水平考试的“合格”人员及按规定可免试的人员,符合相应标准条件的,可申报2016年教师职称评审。
3.从2016年起,申报对象的申报职称(职务)名称按职称改革统一(职称)职务要求填写。
4.申报中小学(幼儿园)高级(副高级)、中级(一级)教师职称应填报《福建省中小学幼儿园教师说课讲课评议情况表》,并参加市级组织的说课讲课业务考核,具体时间和要求另行通知。
5.评审材料清单中,除材料项目要求提供复印件(所有复印件须盖学校(单位)公章,聘任书需加盖人社部门职改办印章)外,均要提供原件材料。
6.年度考核表(原件)的教学工作量、公开课、班主任工作、开展课外兴趣活动等重要位置,学校应加盖“核对章”。
7.申报对象严格按闽人社文[2016]142号文的标准条件,提供申报相应职称班主任工作证明材料;申报学科为体育、音乐、美术等学科,在学校获得“课外活动校级优秀辅导员”证书或奖状(学校证明不予认可)的申报对象,工作年限可按班主任工作年限计算。
8.申报对象(除教研、电教等人员外)应提供近一学期本学科教学教案(提供2014-2015学年第二学期(春季)教案材料原件);公开课、示范课评价证明材料应提供评课人(两人以上)手写签名,并加盖公章;中级(一级)职务除开设校级(园级)以上公开课的经历外,还应参与开设选修课程或开发校本(园本)课程的证明材料。
9.申报高级(高级)职务,现任职以来有进行过学科循环教学经历证明(幼儿园:小、中、大班为一个循环教学,小学:一年至三年级为一个循环教学,四年至六年级一个循环教学;初中:初一至初三一个循环教学;高中:高一至高三一个循环教学,教研、电教等人员及任教学科无循环教学要求的除外)。
10.申报相应职称(职务)对象的论文应提供新闻出版广电总局网上检索证明材料,并按《中国图书馆分类法》标准确认是否为本专业、本学科论文。正高级教师申报人员应提供核心期刊刊物索引。
11.教育教学研究课题(含申报表、结题报告、结题鉴定表(或结题证书、课题成果等)必须为主课题(原件),不含各类子课题。
12.根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知》(国办发〔2015〕43号)和职称文件的规定,乡村教师指包括乡中心区、村庄学校教师;属乡村教师须填写《福建省中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任(支)教情况登记表》,由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章。
13.申报高级教师(幼儿园)职称的对象,须提供农村任(支)教证明材料。
14.继续教育任务,要求近五年年均继续教育学时和学分符合要求;继续教育证书及培训证明材料须提供原件,并经人事或教育主管部门验印;按有关规定,继续教育证书每五年由人事部门进行一次统一验印方为有效(申报对象必须提供)。
15.职称评审费按闽价费〔2008〕361号文的规定执行。
(六)工作要求
职称评审涉及教师切身利益,各校要严格按照闽人社文[2016]142号文件规定执行。相关人员应认真学习、熟悉掌握中小学幼儿园教师职称制度改革政策、内容和要求,抓紧时间、合理安排中小学幼儿园教师职称年度推荐评审工作。
要重视这次推荐评审工作,认真把好申报、竞争推荐、呈报、切实将教学能力强、水平高、群众反映好的教师选 *** ,确保评审工作公开公平公正。
各校应对申报人员提供的申报材料进行审查、公示。申报材料存在弄虚作假,取消申报人员参评资格。
辽宁省人事局颁发的专业技术职称证书,能全国通用吗?全国认可吗?
辽宁省人事局颁发的专业技术职称证书,只在辽宁省境内通用,跨省之后不会被认可,只能作为重新评定专业技术职称的参考。
我国的专业技术职称评定是分级组织和管理的,副高级、高级专业技术职称由省级职称管理部门负责评定,证书认可使用的范围是本省之内;中级专业技术职称由市级职称管理部门负责评定,证书认可使用的范围是本市之内;初级专业技术职称由县级职称管理部门负责评定,证书认可使用的范围是本县区域内。
什么条件可以申请副高职称?
副高级职称评选的条件为辽宁副高级职称办公用:
一、学历要求:
1、参与评选的人员博士研究生毕业辽宁副高级职称办公用,取得中级职称辽宁副高级职称办公用,从事专业技术工作两年以上。
2、参与评选的人员硕士研究生毕业,取得中级职称,从事专业技术工作四年以上。
3、参与评选的人员大学本科毕业,取得中级职称,从事专业技术工作五年以上。
二、申报条件的人员,还必须遵纪守法,具有良好职业道德,能认真履行岗位职责,
三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。
扩展资料:
可以破格申报副高级的人员:
1、获得部、省级表彰的学科带头人辽宁副高级职称办公用;地市级以上有突出贡献的中、青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者。
3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中,取得的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。
5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验,并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间,成绩显著,
6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献,取得明显经济效益者。
参考资料:百度百科-中级职称
辽宁省破格申报副高职称条件一年几次机会
应该是一次辽宁副高级职称办公用,你可以去当地人事厅了解具体详情的哟。
副高职称是什么辽宁副高级职称办公用?副高职称是一种职称等级,它属于高级职称范畴,高级职称还分正高级职称,等级上副高职称仅次于正高级职称。为什么评审时往往副高职称会比正高级职称参加评审的人员要多呢,一个是必须先评得副高职称才能继续评审正高级职称,另一个是,副高职称作用已很多,无论是职业中还是生活中,副高职称基本可以解决贴近生活或工作中的需求了,而评审正高级职称难度也会相对大很多,因此,这也是职场中你能见到的现象是取得副高职称的人往往比取得正高级职称的人要多,很多人评审完副高职称不再继续评审正高级,毕竟够用,还有上班族时间精力也有限。因此副高职称是什么,它是高级职称范畴中的其中一个等级。
副高职称办公室面积标准?
1、技术职称的等级:有初级职称,包括员级和助理级,有中级职称,有高级职称,包括副高和正高。2、技术职称与行政职务的待遇对应:员级职称(包括无职称)对应办事员,助理级职称对应副科职务,中级职称对应正科职务,副高职称对应副处职务,正高职称对应正处职务。3、职称与职务不可互相转换。正科的乡长局长调到事业单位不能转为讲师工程师,正处的县长副处的副县长调到事业单位不能转为教授副教授,乡长县长要成为讲师教授,必须按照讲师教授的条件标准进行考试和评审,由低级向高级晋升。同样,讲师工程师到行政单位不能直接当乡长局长,教授到行政单位不能直接当县长处长,中级职称也好,高级职称也好,到行政单位都必须从办事员干起,根据干部选拔任用标准,一步一步提拔。4、现在事业单位都有行政级别,县属事业单位一般有科级事业单位,副科级事业单位,股级事业单位。地(市)属事由单位一般为处级和副处级。省属事业单位一般为厅级和副厅级。国属的事业单位一般为部级和副部级。5、副高职称的人如果在事业单位没有行政职务,走参公还是没有什么行政职务,在事业单位担任了行政职务的,是什么级别的职务走参公还是什么级别的职务。6、技术职称与行政职务,只有工资对应,没有级别职务对应。
辽宁科技厅的高级职称能全国通用?
是的。
职称不管是初级、中级或是高级,其实职称证书没有通用和不通用的这个说法,国家没有规定职称是通用的,同时国家也没有规定职称是不通用的,但是根据人才是流动的特性,在相关文件规定在甲地申报的职称在乙地是可以正常使用的,所以只要是正规的职称,都是可以在全国任何范围内使用的。
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