[辽宁省]辽宁图书系列副高级职称，辽宁省图书资料副高

辽宁省中小学副高级教师评聘条件

一、评聘范围

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从事中小学、幼儿园教育教学工作未达到国家法定退休年龄的在职在岗教师，具备相应教师职务任职条件的，可申报评聘相应教师职称，其任职年限及任职条件计算时间均截止至2015年12月31日。

二、评审条件

中小学、幼儿园申报评审人员应具备《福建省中小学教师水平评价标准条件》、《福建省幼儿教师水平评价标准条件》（闽人社文〔2016〕142号）规定的评审条件。

三、推荐人选

各学校根据调整岗位结构比例后剩余职数使用三分之一，中、高级教师评聘职数推荐名额（详见附件1），按照原教代会通过的推荐方案组织竞争推荐，已取得相应职称资格未被聘用的和未取得相应职称资格、符合申报参评条件的教师均可参加竞争推荐。

（四）工作安排

1.8月10日前将高级教师、一级教师职务评聘的推荐结果及《新聘人员花名册》（已评未聘）、《申报人员汇总表》（未评未聘）。报送教育局职改办并把两表用电子邮件发送到liu23892683@163.com。

2.评审工作安排

①这次竞争推荐上的未取得相应职称资格的于8月10日到教育局职改办，领取申报材料。

②申报参评中、高级教师职务任职资格对象的说课时间另行通知。

③各校应于2016年8月15日前将申报材料交县教育局职改办。

（五）注意事项

1. 在省、市、县教育行政部门委托举办的教育教学培训班上授课，可相应视同省、市、县级教学示范课、观摩研讨课或学科讲座；根据教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动精神，被国家评定为“优课”的可视同一次省级公开课，省级评定为“优课”的可视同一次市级公开课，依此类推。

2.参加2016年度全省中小学幼儿园教师晋升中级（一级）职称教育教学能力水平考试的“合格”人员及按规定可免试的人员,符合相应标准条件的,可申报2016年教师职称评审。

3.从2016年起，申报对象的申报职称（职务）名称按职称改革统一（职称）职务要求填写。

4.申报中小学(幼儿园）高级（副高级）、中级（一级）教师职称应填报《福建省中小学幼儿园教师说课讲课评议情况表》，并参加市级组织的说课讲课业务考核，具体时间和要求另行通知。

5.评审材料清单中，除材料项目要求提供复印件(所有复印件须盖学校（单位）公章，聘任书需加盖人社部门职改办印章)外，均要提供原件材料。

6.年度考核表（原件）的教学工作量、公开课、班主任工作、开展课外兴趣活动等重要位置，学校应加盖“核对章”。

7.申报对象严格按闽人社文[2016]142号文的标准条件，提供申报相应职称班主任工作证明材料；申报学科为体育、音乐、美术等学科，在学校获得“课外活动校级优秀辅导员”证书或奖状（学校证明不予认可）的申报对象,工作年限可按班主任工作年限计算。

8.申报对象（除教研、电教等人员外）应提供近一学期本学科教学教案（提供2014-2015学年第二学期（春季）教案材料原件）；公开课、示范课评价证明材料应提供评课人（两人以上）手写签名，并加盖公章；中级(一级)职务除开设校级(园级)以上公开课的经历外,还应参与开设选修课程或开发校本(园本)课程的证明材料。

9.申报高级(高级）职务，现任职以来有进行过学科循环教学经历证明（幼儿园：小、中、大班为一个循环教学，小学：一年至三年级为一个循环教学，四年至六年级一个循环教学；初中：初一至初三一个循环教学；高中：高一至高三一个循环教学,教研、电教等人员及任教学科无循环教学要求的除外）。

10.申报相应职称（职务）对象的论文应提供新闻出版广电总局网上检索证明材料，并按《中国图书馆分类法》标准确认是否为本专业、本学科论文。正高级教师申报人员应提供核心期刊刊物索引。

11.教育教学研究课题（含申报表、结题报告、结题鉴定表(或结题证书、课题成果等）必须为主课题（原件），不含各类子课题。

12.根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（国办发〔2015〕43号）和职称文件的规定，乡村教师指包括乡中心区、村庄学校教师；属乡村教师须填写《福建省中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表》，由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章。

13.申报高级教师（幼儿园）职称的对象，须提供农村任（支）教证明材料。

14.继续教育任务,要求近五年年均继续教育学时和学分符合要求；继续教育证书及培训证明材料须提供原件，并经人事或教育主管部门验印；按有关规定，继续教育证书每五年由人事部门进行一次统一验印方为有效（申报对象必须提供）。

15.职称评审费按闽价费〔2008〕361号文的规定执行。

（六）工作要求

职称评审涉及教师切身利益，各校要严格按照闽人社文[2016]142号文件规定执行。相关人员应认真学习、熟悉掌握中小学幼儿园教师职称制度改革政策、内容和要求，抓紧时间、合理安排中小学幼儿园教师职称年度推荐评审工作。

要重视这次推荐评审工作，认真把好申报、竞争推荐、呈报、切实将教学能力强、水平高、群众反映好的教师选 *** ，确保评审工作公开公平公正。

各校应对申报人员提供的申报材料进行审查、公示。申报材料存在弄虚作假，取消申报人员参评资格。

图书馆职称系列副高相当副工程师属副科级别吗?

工程师没有副工程师一说辽宁图书系列副高级职称的辽宁图书系列副高级职称，另外工程师也只是中级辽宁图书系列副高级职称，不是副高，副高就是相当于高级工程师辽宁图书系列副高级职称了。

辽宁省图书馆职称评定资格怎么认定

（三）专业技能和工作业绩要求

任现职期间辽宁图书系列副高级职称，须具备下列条件之一：

1、主持大型专题性文献信息开发2项以上（包括编制专题数据库）辽宁图书系列副高级职称，文字量不低于300万字辽宁图书系列副高级职称；

2、主持2种以上大型二、三次文献的开发与编制工作，并承担较高质量的提要、文摘、注释和综述的撰写工作；

3、主持省级以上1－2项大型古籍整理项目，承担此项目的开发研究、主校、审核等工作；

4、熟练运用分类法、主题法等各种工具及其 *** ，主持或主要参与省级以上专业规范、技术标准的编制工作；或主要参与组织、实施全国或地区性重大采编业务建设项目；

5、主持或参与制定、修改本馆文献采选条例，能够承担本馆文献采访审查工作，并在规划地区文献资源布局、开展地区文献资源共建共享中起重要作用；

6、参与制定、修改本馆标引工作细则，能够承担文献标引审校工作，并在全国文献标引标准化工作中起重要作用；

7、参与制定、修改本馆文献著录细则，能够承担文献著录审校工作，并在全国文献著录或机读目录格式标准化工作中起重要作用；

8、全面主持本馆编目工作，组织并参与本馆文献标引、著录、机读目录格式细则的制定与修改，在本地区文献编目标准化工作中起重要作用；

9、全面主持或指导某项具有重大影响的读者服务工作，制定读者工作条例及活动方案，并组织实施且社会效益显著；

10、主持并承担重大参考咨询服务项目或定题跟踪服

图书馆职称系列具体名称

综述辽宁图书系列副高级职称：

我国现行辽宁图书系列副高级职称的图书馆职称系列是：高级（研究馆员、副研究馆员）、中级（馆员）和初级（助理馆员、管理员）。

职称最初源于职务名称辽宁图书系列副高级职称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质。

就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明辽宁图书系列副高级职称他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。

国家级院校图书馆副高级职称退休后待遇

①副高7级，工龄39年，2020年退休，基础退休金是4300元，职业年金460元，总退休金大概4760元。

②副高6级，工龄39年，2021年退休，基础退休金是4550元，职业年金500元，总退休金大概5050元。

③副高5级，工龄39年，2020年退休，基础退休金是4900元，职业年金550元，总退休金大概5450元。

副高级别

副高级职称，指的是我国专业技术职称中的各类副高级职称。由于专业职称有各种级别，因而副高级职称的种类有很多。比较常见的副高级职称有：高等院校里的副教授，医院里的副主任医师，工程系列的高级工程师，科研系列的副研究员，以及图书档案系列的副研究馆员等。

高级职称是职称中更高的级别,而高级职称又细分为两个级别：正高级和副高级。副高以下的职称比较多，比如中级、助理级、技术员级等相关级别，不同级别职称是不一样的，具体工作内容与工作性质也有所差别。