[辽宁省]辽宁省府高级职称以考代评，辽宁中级职称以考代评

高级职称代评有用吗?

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哪些高级职称可以以考代评

卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建等方面的职称可以以考代评。

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辽宁省评高级工程师条件？

① 辽宁省高级工程师职称评定需要材料问题

晋升高级职称（高讲，副教授，高工）：

需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表，三篇国家级刊物，两篇省级刊物如果名额有限，需要核心刊物发表几篇

你好，如果需要发表评职称用的论文，可以和我联系，我们专业代发论文，谢谢

② 辽宁省副高级工程师职称晋级需要考什么

你好：

第二条思想政治条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间考核称职以上。

任现职期间，出现如下列情况之一，在规定的年限上延迟申报：

（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报。

（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（三）弄虚作假、伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

第三条学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获博士学位，从事本专业技术工作，取得工程师资格后，受聘工程师职务2年以上。

（二）获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，从事本专业技术工作，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。

（三）大学专科毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。

（四）虽不具备上述学历，但取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上；或具备上述学历（学位），取得工程师资格后，受聘工程师职务3年以上。任现职期间，并具备下列条件之两项：

1.获国家或省批准的有突出贡献专家称号者。

2.国家发明奖、自然科学奖、科技进步奖获奖项目的主要完成人，或省（部）级自然科学奖、科技进步奖获奖项目的主要完成人，或省（部）级优秀设计（优秀勘察、优秀工程）奖一等奖获奖项目的主要完成人，或市（厅）级科技成果一等奖获奖项目主要完成人。（以奖励证书为准）

3.主持完成国家或省（部）级重大项目的开展研究、设计、施工，其技术达到当时国内先进水平，并取得较大的社会、经济效益，获得省级以上专业主管部门鉴定认可。

第四条外语条件

具备下列条件之一：

（一）掌握一门外语。参加全国或全省统一命题考试，成绩符合规定要求。

（二）符合下列条件之一者，可免试外语：

1.获博士学位。

2.任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

第五条继续教育条件

任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新 *** 为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第六条专业技术工作经验（能力）条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）从事建筑设计或科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.主持过大中型设计项目，是两项一级工程、或一项一级工程及两项二级工程的工程主持人或专业负责人。

2.作为主要技术骨干参加完成过国家、省（部）级科技攻关项目或重点科研项目。

3.作为技术负责人承担过高层建筑、大型工业厂房或成片开发项目中五项民用建筑的设计。

4.作为主要技术负责人推广应用较高水平的新技术、新工艺、新产品三项以上。

（二）从事工业和民用建筑工程的科研、设计、施工、安装等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.作为主要技术骨干参加完成过省（部）级科研课题两项，或省（部）级科研课题一项及市（厅）级科研项目两项以上。

2.作为技术负责人或专业负责人担任过相当一、二级工程项目以上的工程项目，并参加过与本专业分支有关的项目建设的全过程。

3.作为主要技术负责人担任过推广应用较高水平的新技术、新工艺、新产品三项以上。

（三）从事岩土工程测试、勘察、设计、施工、咨询、监理和科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.作为工程负责人或专业负责人完成过两项一级或四项二级岩土工程勘察、设计、施工项目。

2.作为主要技术骨干参加完成过一项以上国家攻关项目、重点科研项目，或两项以上省（部）级重点科研项目。

（四）从事城市制水、市政给排水和城市污水、垃圾处理及回用等科研、设计、施工、咨询等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.在两个大型工程项目中负责子项的设计和施工全过程。

2.独立主持过两个中型给水工程可行性研究及设计、施工工作，并经有关业务主管部门审批通过。

3.作为主要技术骨干参加完成两项省（部）级重大科研项目（或国家三级课题），并在其中主持两个二级课题（或国家四级课题）的方案设计、实施和编写报告的全过程。

4.经省（部）级业务主管部门确认开发的新技术、新工艺在实际应用中取得显著成效。

5.任大型供排水或污水、垃圾处理企业技术科（室）负责人三年以上或中小型企业相同岗位五年以上，无重大责任事故（包括质量、安全、设备）。

（五）从事建筑给水排水工程与消防工程设计、施工及科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.在大型两项或中型三项以上的工业与民用建筑项目中，担任给水排水专业负责人。

2.作为主要技术骨干在两项国家重点工程设计中发挥过重要作用。

3.主持完成省（部）级科研课题两项或省（部）级科研课题一项及市（厅）级科研项目两项以上，并通过省（部）级业务主管部门鉴定。

（六）从事供热工程、空气调节与人工环境工程、采暖、制冷技术等科研、技术、施工工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.作为主要完成人参加过两项省（部）级重点科研、设计项目，并在其中主持过两个二级项目的全过程。

2.作为主要完成人负责完成过两项以上大型工业与民用建筑工程供热、通风和中央空调系统的设计或施工全过程。

（七）从事区域、城市、乡镇规划和城市设计工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.参加或承担编制过综合性市域（地级）以上的区域规划设计、50万人口以上的大城市总体规划设计、20万人口以上的城市分区规划设计。

2.独立主持或编制完成过县域规划、县城总体规划或规模与之相当的开发区、科学园区总体规划设计，并能跟踪实施5年以上。

3.组织和主持过20万人口以上城市的交通规划或国家和省级风景区、旅游区、文物古迹区专项规划两项以上，或编制过居住区级用地规模以上的各类详细规划（含控制性详细规划及修建性详细规划）三项以上。

4.担任过省（部）级城市规划科研项目的课题负责人，其研究成果经评审鉴定达到国内领先水平。

（八）担任风景园林的规划、设计、施工、养护管理、生产、应用和科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.主持过大、中型风景园林工程项目的规划、设计、施工，或在两项大、中型项目中担任专业负责人。

2.作为主要技术骨干参加完成过国家、省（部）级科技攻关项目或重点科研项目。

3.担任中、小城市的市域风景旅游规划、绿地系统规划或小型风景区规划，或中小型公园、绿地设计、施工五项以上的项目负责人。

4.推广应用具有较高水平的新技术、新工艺、新产品三项以上，经同行专家认定效果显著。

（九）从事城市道路与交通工程规划、设计、施工、科研工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.主持或作为主要完成人参加过高等级公路累计40km以上，或低等级公路100km以上建设项目的设计或施工的全过程，或作为技术负责人或主要专业负责人参加中型以上桥梁工程的设计、施工、监理的全过程。

2.主持或作为主要完成人参加地市级以上城市道路主次干道20km以上，或非主次干道60km以上建设项目的设计或施工全过程。

3.主持或作为主要完成人完成过20万人口以上城市道路交通规则或交通工程设计两项以上。

4.担任过省（部）级以上科技攻关研究课题的负责人或主要完成人，参加了科研立项、调研、实验、撰写主要技术报告的全过程。

（十）从事城市燃气厂的原料处理、制气工程、燃气净化与回收、燃气储存与输配管网、燃气工业与民用设备的科研、设计、施工工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.作为专业负责人参加一项大型或两项中型城市燃气设计或施工的全过程，为主编制了主要设计、施工文件。

2.作为主要完成人参加过国家级或两项省（部）级城市燃气科研项目的研究，并在其中一项二级课题（专题，专项）中承担实施方案和技术报告的编写。

3.主持重要的新技术、新工艺开发三项以上，并在工程设计、施工中应用推广。

4.担任城市大型燃气厂技术科（室）负责人的岗位三年以上或中小型企业相同岗位五年以上，无重大责任事故（包括质量、安全、设备）。

（十一）担任建设工程技术经济分析和评价、建设工程投资估算、工程概预算编制和审查、投资指标和工程概预算定额、费用定额制订等工作的工程技术人员，须具备下列条件之一：

1.作为技术负责人或专业技术负责人承担过相当一、二级工程三项以上，或相当于三级工程五项以上的工程项目的工程造价的管理，任务完成较好。

2.主持或作为主要编制人参加过全国统一或地区统一、行业统一定额等计价依据的编制和管理。

第七条业绩成果条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）国家、省（部）级科技成果奖获奖项目的主要完成人，或市（厅）级科技成果奖一、二等奖获奖项目的主要完成人。（以奖励证书为准）

（二）省（部）级优秀设计（优秀勘察、优秀工程）一、二等奖获奖项目的主要完成人，或市（厅）级优秀设计（优秀勘察、优秀工程）一等奖获奖项目的主要完成人。（以奖励证书为准）

（三）担任研究开发的新工艺、新产品两项以上，成果达到省内先进水平并经省级以上专业主管部门鉴定认可。

（四）成功地推广应用有较高水平的新技术、新工艺三项以上，取得重大的社会、经济效益，在全省有较大影响，并经省级以上专业主管部门认可。

（五）解决设计、施工、安装中长期未解决的复杂疑难技术问题三项以上，社会、经济效益显著，经省级以上专业主管部门鉴定认可。

（六）在建筑设计中应用国内外先进技术和经验，有重大创新和突破（包括建筑造形和建筑布局），取得显著社会、经济效益、经省级以上业务主管部门审定并被采用。

（七）完成重大工程项目两项或中型项目三项以上，质量达到省优水平的主要技术贡献者。

（八）作为主要起草人参加制订国家、省、行业技术标准、规范、规程，经省级以上专业主管部门批准通过，实施效果较好。

第八条论文、著作条件

任现职期间，公开发表、出版本专业有较高水平的论文（之一作者）、著作（主要编著者），具备下列条件之一：

（一）出版著作1部以及在省级以上专业期刊发表论文1篇以上。

（二）在省级以上专业期刊发表论文2篇以上。

（三）在国际或全国性专业学术会议宣读论文2篇以上，或在省级专业学术会议宣读的获奖论文2篇以上。

（四）在省级以上专业期刊发表论文1篇以上，以及解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的专项技术分析（论证）报告2篇以上。

第九条附则

（一）凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可申报高级工程师资格，并按规定程序送评。否则，各级人事（职改）部门不予受理，评委会不予评审。

（二）本资格条件有关词语或概念的特定解解释：

1.凡冠有“以上”的，均含本级（或本数量）。

2.本资格条件中规定的工程项目或课题等级，参照有关行业标准、规范和有关规定执行，没有明确等级划分的，可根据其相当规模与技术复杂程度，比照执行。项目或课题包括国家和省（市）、部委下达的或合同规定的两类。

3.本资格条件中要求的经济指标将随生产力发展水平适当调整。

4.项目的“主要负责人”是指在项目中承担主要工作，或解决关键技术难题的人员。

5.“省级以上专业期刊”是指有“CN”或“ISSN”刊号的专业刊物，或省级以上专业主管部门或学术机构主办定期（每年不少于4期）出版的专业刊物。

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③ 辽宁教师正高级职称的评审条件

辽宁打破原中学和小学教师相互独立的职称（职务）体系，建立统一的中小学教师职务制度，将教师职务分为初级、中级和高级。统一职称（职务）等级和名称，初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

统一后的中小学教师职称（职务）与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师，华图教育为你服务，。望采纳

④ 关于辽宁省事业单位聘任高级工程师的问题

对于本人具备高级工程师资格，单位如何聘任一事，那要看你现在的单位是否需要聘任高级工程师资格了，如果你单位不需要聘任这一职务那就你具备高级也没有用了

⑤ 2018年辽宁中级工程师进职称条件和流程

中级职称评定条件：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。

工程师职称评定流程

首先报送申报资料（齐全的申报资料），由人社局进行条件审核。

审核通过者材料入库（不通过退回），参加人社局的计算机,英语,水平能力测试，考试通过后由人社局职称评审委员会进行专家评审（评审会议），通过后办理职称资格证书。

(5)辽宁省评高级工程师条件扩展阅读：

申报晋升非公有制经济组织各专业中、初级专业技术职务人员，必须参加全市统一组织的水平能力测试，测试合格者方可申报相应等级的任职资格。

水平能力测试由市职改办负责，具体工作委托市人才交流中心组织实施。

凡在任职期间工作严重失职，或有重大责任事故，或违反国有法律、法令受到刑事处分，或违反计划生育政策的，不能参加推荐评审。

评审费按物价部门的规定执行，各地各部门不得擅自提高标准。

工程师分类：环境工程、 土木建筑、土建结构、土建监理、土木工程、岩石工程、岩土、土岩方、风景园林、园艺、园林、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建、工民建安装、建筑、建筑管理、建筑工程。

⑥ 辽宁沈阳评中高级工程师职称政策、学历、资历及破格条件论文写作申报要求

怎么呢？

⑦ 辽宁教育厅关于2018年进职称条件

记者近日从辽宁省人社厅发布的《辽宁省深化中小学教师职称制度改革实施方案》等文件中获悉，该省将统一中小学教师职称；增加正高级职称，取消与岗位聘用相脱离的资格评审。辽宁打破原中学和小学教师相互独立的职称（职务）体系，建立统一的中小学教师职务制度，将教师职务分为初级、中级和高级。统一职称（职务）等级和名称，初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。统一后的中小学教师职称（职务）与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

⑧ 辽宁省工程系正高级职称最新评定条件谁知道啊

一、考试对象

（一）符合年度辽宁省各高级卫生专业技术资格评委会申报条件中学历和资历要求，拟申报正高或副高专业技术资格评审（含以聘代评）的人员。

（二）下列人员可不参加考试

1、符合2011年申报条件中学历和资历要求，参加2011年度专业实践能力考试成绩合格，拟报评2012年卫生系列高级专业技术资格的人员。

2、考试之日受省辖市以上卫生主管部门派遣，正在执行 *** 、援疆、援外任务，拟报评卫生系列高级专业技术资格的人员。

3、男年满55周岁，女年满50周岁（年龄计算截止到报评年度年末）人员。

4、报评民族医（蒙医学）专业高级卫生专业技术资格的人员。

二、考试内容及专业设置

（一）考试内容

主要考核考生应知应会的本专业相关知识、国内外发展现状和趋势以及常见病、疑难病例分析等，侧重考核考生的专业实践能力。不指定考试复习用书。

（二）考试专业设置

专业实践能力考试共设置100个专业，详见《2011年度辽宁省高级卫生专业技术资格专业实践能力考试专业设置表》。报名考试人员所报考的专业须与申报评审高级卫生专业技术资格的专业相一致；报考具有执业医师资格要求的，要与医师执业类别、执业范围相对应；报考护理相关专业的，要有护士执业证书。如考试所设置专业无对应拟评审专业的，须选择与评审专业相近的专业考试。

申报评审中医各专业的人员除按《考试专业设置表》现有的对应专业或相近专业报考外，其他无对应或相近专业的一律报考"中医内科"专业；报评中西医结合各专业的人员按照西医所设置的对应专业报考，中西医结合肛肠专业、周围血管外专业报考西医的"普通外科"专业；报评中医护理各专业的人员按照西医护理对应专业报考。

凡报考专业与申报评审专业不相近或与执业类别、执业范围不一致的考试成绩不可作为申报评审的成绩依据。

（三）考试题型

考试题型全部为客观题。分为单选题、共用题干单选题、多选题（主要考核专业知识）和案例分析题（主要考核专业实践能力和学科新进展）等，题型以实际考试题型为准，重点考查考生的专业实践技能。

⑨ 请教：辽宁省高级工程师职称评定要求细则和评定机构。谢谢！

你好，在你们当地找家机构做，很快就下来了。交点费用就行了。

⑩ 辽宁评职称具体流程

工程师职称评定条件

1.助理职称评定条件：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级职称评定条件：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。

3.高级职称评定条件：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称 职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称 职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称 职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

工程师职称评定流程

首先报送申报资料（齐全的申报资料）---由人社局进行条件审核----审核通过者材料入库（不通过退回）----参加人社局的计算机,英语,水平能力测试----考试通过后由人社局职称评审委员会进行专家评审（评审会议）-----通过后办理职称资格证书

什么是以考代评？什么是考评结合

字面意思中考评结合有两种意思，虽然均为用于职称，但是意思缺不太一样，之一种意思是考试和评审两者选一个，从而获取中级职称;第二种意思是想获取职称需要先考试通过辽宁省府高级职称以考代评了，您才可以有评审职称辽宁省府高级职称以考代评的权利，其实之一种意思真辽宁省府高级职称以考代评的误导了很多人才，之一种是完全错误的。

从法律层面辽宁省府高级职称以考代评：考评结合即考试与评审相结合，考评结合中考和评并非是并列顺序，而且先后顺序，辽宁省府高级职称以考代评他们是一个整体，是评价工作的两个环节，专业技术人员须参加国家统一组织的规定科目考试，达到规定成绩者才能申请参加评审，评审通过后方可取得专业技术资格，两者缺一不可。

扩展资料：

从国家法律法规上规定：自2014年起，卫生、经济、会计、审计、统计、出版、翻译、计算机技术与软件资格(水平)等系列不再初聘专业技术职务，初级职称认定实行以考代评，以考代评基本上就从这个时候开始的。

中级以上职业资格的职称(也就是高级职称)不能由单位、 *** 部门评审获得，应参加国家相应类别的资格考试，只要考试成绩合格即可获得相应的职称。

可以以考代评相关专业：会计、经济、统计、卫生、档案、图书资料、文博、群文、律师、翻译、出版、新闻、计算机、卫生系列(非医院)医药专业和医药行业工程系列等15个系列的初、中级专业技术资格晋升实行以考代评，考试时间及报考要求以当地考试中心发布的各专业报考通知为准。

考评结合优缺点：

【1】更人性化：单纯考试，太注重理论知识，单纯评审，理论知识可能会略微欠缺，其实说实话考评结合应该是一个比较好的评定制度，理论实践相结合。

【2】难度更理性：单纯考试从大方向来说难度比较高，单纯评审因为确实存在很多不合理因素导致通过率更高，加上职称代评机构协助，人才通过率相对考试是比较高的，考评结合大大中和了双方的弊病，难度不会很高，通过率不会很低。

考评人员应具备以下基本条件和符合以下的申报条件是：

（一）考评员应当具有高级技能（国家职业资格三级）以上职业资格或者具有中级专业技术职务以上资格，并了解熟悉本职业（工种）的专业知识和操作技能，以及具有较丰富的考评工作经验。

高级考评员应当具有高级 *** （国家职业资格一级）资格或者高级专业技术职务的资格，并具有丰富的考评经验，并取得考评员资格一年以上。

（二）考评人员需经过必要的培训，掌握一定职业技能鉴定的理论、技术和 *** ，熟悉职业技能鉴定的有关法律、法规和政策。

（三）自觉遵守职业技能鉴定考评人员工作守则和有关规章制度，坚持原则，办事公道。

（四）热爱职业技能鉴定工作，具有良好的职业道德和敬业精神。

参考资料：百度百科---考评员

辽宁省高级工程师考评的和评审的有什么区别

不同专业，要求不一样啊，有以考代评，考评结合，评审三种形式。考评就是需要参加考试，考试通过了再评审。评审就是不用参加考试，论文计算机职称外语等硬件够就可以报评。你可以上沈阳论文职称信息网看看，上面说的很清楚。

以考代评：专业技术人员只需参加国家统一组织的规定科目考试，成绩合格即可取得专业技术资格。

主要有：工程技术系列计算机技术与软件专业的高、中、初级；经济、会计、统计、审计、出版、翻译、图书资料（含群众文化）、档案、卫生技术（医、药、护、技、药学专业）等系列中、初级；

考评结合：即考试与评审相结合。考试与评审分别是评价工作的两个环节，专业技术人员须参加国家统一组织的规定科目考试，达到规定成绩者才能申请参加评审，评审通过后方可取得专业技术资格。

主要有：经济、会计等系列高级专业技术资格

评审：无需考试，年限、论文、计算机、外语等硬性条件够即可申报，经评审合格即可取得相关技术资格。有的专业需要答辩，有的专业不需要答辩。

主要有：工程专业（计算机技术与软件专业除外），农业等初、中、高级。

职称的以考代评

指专业技术任职资格（职称）的确定过程，不再进行相应系列（专业）和级别的专业技术职务任职资格的认定、评审工作，相关专业技术人员一律参加考试获得相应专业技术资格。

以下系列（专业）的职称都在部份或全部级别实行了以考代评：卫生、会计、审计、统计、经济、计算机软件、翻译、出版、土建。