[辽宁省]辽宁美术职称评审，辽宁职称评审哪家好

辽宁省中小学副高级教师评聘条件

一、评聘范围

微信号：ctkjcq
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

从事中小学、幼儿园教育教学工作未达到国家法定退休年龄的在职在岗教师，具备相应教师职务任职条件的，可申报评聘相应教师职称，其任职年限及任职条件计算时间均截止至2015年12月31日。

二、评审条件

中小学、幼儿园申报评审人员应具备《福建省中小学教师水平评价标准条件》、《福建省幼儿教师水平评价标准条件》（闽人社文〔2016〕142号）规定的评审条件。

三、推荐人选

各学校根据调整岗位结构比例后剩余职数使用三分之一，中、高级教师评聘职数推荐名额（详见附件1），按照原教代会通过的推荐方案组织竞争推荐，已取得相应职称资格未被聘用的和未取得相应职称资格、符合申报参评条件的教师均可参加竞争推荐。

（四）工作安排

1.8月10日前将高级教师、一级教师职务评聘的推荐结果及《新聘人员花名册》（已评未聘）、《申报人员汇总表》（未评未聘）。报送教育局职改办并把两表用电子邮件发送到liu23892683@163.com。

2.评审工作安排

①这次竞争推荐上的未取得相应职称资格的于8月10日到教育局职改办，领取申报材料。

②申报参评中、高级教师职务任职资格对象的说课时间另行通知。

③各校应于2016年8月15日前将申报材料交县教育局职改办。

（五）注意事项

1. 在省、市、县教育行政部门委托举办的教育教学培训班上授课，可相应视同省、市、县级教学示范课、观摩研讨课或学科讲座；根据教育部开展的“一师一优课、一课一名师”活动精神，被国家评定为“优课”的可视同一次省级公开课，省级评定为“优课”的可视同一次市级公开课，依此类推。

2.参加2016年度全省中小学幼儿园教师晋升中级（一级）职称教育教学能力水平考试的“合格”人员及按规定可免试的人员,符合相应标准条件的,可申报2016年教师职称评审。

3.从2016年起，申报对象的申报职称（职务）名称按职称改革统一（职称）职务要求填写。

4.申报中小学(幼儿园）高级（副高级）、中级（一级）教师职称应填报《福建省中小学幼儿园教师说课讲课评议情况表》，并参加市级组织的说课讲课业务考核，具体时间和要求另行通知。

5.评审材料清单中，除材料项目要求提供复印件(所有复印件须盖学校（单位）公章，聘任书需加盖人社部门职改办印章)外，均要提供原件材料。

6.年度考核表（原件）的教学工作量、公开课、班主任工作、开展课外兴趣活动等重要位置，学校应加盖“核对章”。

7.申报对象严格按闽人社文[2016]142号文的标准条件，提供申报相应职称班主任工作证明材料；申报学科为体育、音乐、美术等学科，在学校获得“课外活动校级优秀辅导员”证书或奖状（学校证明不予认可）的申报对象,工作年限可按班主任工作年限计算。

8.申报对象（除教研、电教等人员外）应提供近一学期本学科教学教案（提供2014-2015学年第二学期（春季）教案材料原件）；公开课、示范课评价证明材料应提供评课人（两人以上）手写签名，并加盖公章；中级(一级)职务除开设校级(园级)以上公开课的经历外,还应参与开设选修课程或开发校本(园本)课程的证明材料。

9.申报高级(高级）职务，现任职以来有进行过学科循环教学经历证明（幼儿园：小、中、大班为一个循环教学，小学：一年至三年级为一个循环教学，四年至六年级一个循环教学；初中：初一至初三一个循环教学；高中：高一至高三一个循环教学,教研、电教等人员及任教学科无循环教学要求的除外）。

10.申报相应职称（职务）对象的论文应提供新闻出版广电总局网上检索证明材料，并按《中国图书馆分类法》标准确认是否为本专业、本学科论文。正高级教师申报人员应提供核心期刊刊物索引。

11.教育教学研究课题（含申报表、结题报告、结题鉴定表(或结题证书、课题成果等）必须为主课题（原件），不含各类子课题。

12.根据《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（国办发〔2015〕43号）和职称文件的规定，乡村教师指包括乡中心区、村庄学校教师；属乡村教师须填写《福建省中小学幼儿园教师农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表》，由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章。

13.申报高级教师（幼儿园）职称的对象，须提供农村任（支）教证明材料。

14.继续教育任务,要求近五年年均继续教育学时和学分符合要求；继续教育证书及培训证明材料须提供原件，并经人事或教育主管部门验印；按有关规定，继续教育证书每五年由人事部门进行一次统一验印方为有效（申报对象必须提供）。

15.职称评审费按闽价费〔2008〕361号文的规定执行。

（六）工作要求

职称评审涉及教师切身利益，各校要严格按照闽人社文[2016]142号文件规定执行。相关人员应认真学习、熟悉掌握中小学幼儿园教师职称制度改革政策、内容和要求，抓紧时间、合理安排中小学幼儿园教师职称年度推荐评审工作。

要重视这次推荐评审工作，认真把好申报、竞争推荐、呈报、切实将教学能力强、水平高、群众反映好的教师选 *** ，确保评审工作公开公平公正。

各校应对申报人员提供的申报材料进行审查、公示。申报材料存在弄虚作假，取消申报人员参评资格。

2015年辽宁晋级副高条件？

一 副高级职称申报条件有哪些

申报副高级职称的基本资格条件

1．大学本科及以上学历，受聘讲师职务5年以上。

2．取得高校教师资格证书。

3．取得博士学位后受聘讲师职务2年以上。

4．40岁以下(1965年1月1日以后出生)申报副教授(副研究员) 必须取得硕士学位，对音乐、美术、体育专业暂不作此要求。

5．取得职称外语证书(长期有效)研究生及以上学历免考。

6．取得职称计算机证书(计算机专业本科毕业者免考)。

7．年度考核均在合格及以上，破格者为优秀等第。

8．教学综合考核须为优秀，要完成学校规定的教学工作量。

9．民意测验(15人)时得票在半数以上。

10．完成《进修规程》所规定的进修任务和继续教育任务。

11．系统担任过2门以上课程的讲授(其中一门为专业基础课程)。

12．任现职以来独立发表一篇教学研究论文。

13．须将二篇及以上代表作送在职同行专家(一名为正高)鉴定。

14．论文、论著必须是任现职以来公开发表或正式出版的。

15．需在学科组、院评委会面试答辩。

16．同级转评须从事一年以上高校教学科研工作。(来院时间)

17．讲师同级转评后须从事高校教学科研工作三年以上可申报副高。

18．任职年限、更高学历取得时间，论文、论著发表，科研成果 的鉴定均截止到上一年的年底。

19．上一年评审未通过的人员原则上不连续申报，除非有新的科研成果。

20．担任过1年及以上班主任工作。

21．科研要求：(A B项选一即可)

A 省级以上刊物的学术论文:文4理3

或者编撰通用教材8万字，同时文2理1。

B 获省级以上教学成果奖一等奖，同时文2理1。

(1)2015年辽宁晋级副高条件扩展阅读：

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。

就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

二 辽宁小学教师晋级中学高级条件

沈阳市2006年教师资格认定工作实施方案

为认真贯彻《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《教师资格条例实施办法》，依法管理教师队伍，拓宽教师来源渠道，优化教师队伍结构，促进教师队伍整体素质提高，根据《辽宁省认定教师资格试行办法》，特制定“沈阳市2006年教师资格认定工作实施方案”如下：

一、教师资格认定组织机构

1、沈阳市教育局负责高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格的认定和资格证书的管理。

2、区、县（市）教育局负责初级中学、小学、幼儿园教师资格认定和资格证书的管理。

二、教师资格认定范围

凡具备《教师法》规定的合格学历，热爱教育事业，有志于从事教师职业，未达到国家法定退休年龄的中国公民，都可以申请认定教师资格。

三、教师资格认定条件

申请人必须具备以下条件，方可取得相应的教师资格。

1、政治思想：申请认定教师资格人员，遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守社会公德和教师职业道德。

2、学历：申请认定教师资格者，应当具备《教师法》规定的学历。

（1）取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

（2）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

（3）取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历。

（4）取得高级中学、中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历；取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有相当于助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

3、普通话水平：应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。语文教师应具备二级甲等以上标准。

4、非师范类专业毕业人员申请认定教师资格应补修教育学、教育心理学和教育政策法规知识，并考试合格。同时应具有20周以上教育教学实践。

5、教育教学能力：通过教师资格认定专家审查委员会的面试和试讲。考查结果，作为是否认定的依据。

6、身体条件：参照《普通高等学校招生体检标准》及对师范院校考生身体方面的特殊要求进行体检。

四、教师资格认定程序

1、符合认定条件的人员，在规定期限内向相应教师资格认定机构提出申请，并领取有关资料。由教师资格认定机构对申报材料进行审核。

（1）由本人填写《教师资格认定申请表》一式两份；

（2）身份证原件和复印件；

（3）学历证书原件和复印件；

（4）《辽宁省教师资格申请人员体检表》；

（5）《申请人思想品德鉴定表》；

（6）教育学、教育心理学、教育政策法规三门课程考试成绩证书（非师范类）；

（7）普通话水平测试等级证书原件和复印件；

（8）非师范类毕业人员完成教育教学实践证明材料；

（9）近期小2寸正面免冠照片一张。

申请认定教师资格者，应在规定限期内提供上述材料。

五、时间安排

今年3---6月份，对普通高等学校应届毕业生认定教师资格；对社会人员具备认定条件者，在11月5日至11月15日到相应的教师资格认定机构报名，12月下旬认定结束。

六、几点说明

1、非师范类毕业人员补修教育学、教育心理学、教育政策法规。培训地点：沈阳市教育学院办公楼六楼（东陵区文萃路55号），报名时间2006年6月12日至6月16日。联系 *** ：23922217、23922083，联系人：李老师、王老师。2006年9月中旬参加全省统一考试。

2、未取得普通话合格证书者，与沈阳市语言文字工作委员会办公室联系，参加报名和测试。联系 *** ：22714172，22712407，联系人：刘老师、李老师。

3、体检在区、县（市）中小学保健所进行，具体时间由各区、县（市）教师资格认定机构安排。申请认定高中教师资格、中等职业学校教师资格及实习指导教师资格的人员，由市教师资格认定办公室统一组织体检。

4、申请认定高级中学教师资格、中等职业学校（含实习指导教师）教师资格者，请到市教师资格认定办公室报名。

申请认定初中、小学、幼儿园教师资格者，请到户籍或任职学校所在区、县（市）教师资格认定办公室报名。

（1）沈阳市教师资格认定办公室设在沈阳市教育研究室；地址：和平区民族街61巷1号；联系 *** ：23514799；联系人：朴老师。

（2）铁西区教师资格认定办公室设在铁西区教育局人事科；地址：铁西区沈辽东路81号；联系 *** ：25901745；联系人：王老师。

（3）皇姑区教师资格认定办公室设在皇姑区教育局人事科；地址：皇姑区庐山路10号；联系 *** ：86847393；联系人：刘老师。

（4）沈河区教师资格认定办公室设在沈河区教育局人事科；地址：沈河区热闹路104-2号；联系 *** ：24123719；联系人：金老师。

（5）和平区教师资格认定办公室设在和平区教育局人事科；地址：和平区云集街32号；联系 *** ：23865648；联系人：谭老师。

（6）大东区教师资格认定办公室设在大东区教师进修学校；地址：大东区小什字街2号；联系 *** ：24311292-823；联系人：马老师。

（7）苏家屯区教师资格认定办公室设在苏家屯区教育局人事科；地址：苏家屯区青松路10号甲；联系 *** ：89815053；联系人：张老师。

（8）新城子区教师资格认定办公室设在新城子区教师进修学校师训部；地址：新城子区贵州路28号；联系 *** ：89607211；联系人：刘老师

（9）东陵区教师资格认定办公室设在东陵区教育局人事科；地址：东陵区文化东路20号；联系 *** ：2403；联系人：赵老师。

（10）于洪区教师资格认定办公室设在于洪区教育局人事科；地址：于洪区黄海路61号；联系 *** ：25833439；联系人：刘老师。

（11）新民市教师资格认定办公室设在新民市教育局人事科；地址：新民市辽河大街138号；联系 *** ：87852501；联系人：吴老师。

（12）辽中县教师资格认定办公室设在辽中县教育局人事科；地址：辽中县 *** 路132号；联系 *** ：87882696；联系人：邢老师。

（13）康平县教师资格认定办公室设在康平县教育局人事科；地址：康平镇中心路43号；联系 *** ：87338030；联系人：袁老师。

（14）法库县教师资格认定办公室设在法库县教育局人事科；联系 *** ：87122492；联系人：张老师

//syn.cn/

三 什么条件可以申请副高职称

有两点要注意，你是你现在的职称是什么，二是你做的工作是否为技术岗位。回

请参照以下要求比答对自己的条件。

博士研究生毕业后，取得中级职务任职资格，并从事中级职务工作2年以上；

硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作8年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级职务工作5年以上；

大学本科毕业后，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格，并从事中级职务工作5年以上；

参加工作后取得本专业或相近专业的大学本科学历，从事本专业技术工作10年以上，取得中级职务任职资格5年以上。

四 现在晋升副高职称需要什么条件

以医学为例子，卫生高级技术资格的申报的条件如下

（一）主任医（药、护、技）师申报条件

1、大学本科以上学历毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满5年。

2、大学普通班毕业后，受聘副高级卫生专业技术职务满7年。

（二）副主任医（药、护、技）师申报条件

1、获得博士学位后，受聘中级卫生专业技术职务满2年。

2、大学本科以上学历毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。

3、大学普通班毕业后，受聘中级卫生专业技术职务满5年。

4、大学专科毕业后取得本科以上学历（专业一致或相近专业），受聘中级卫生专业技术职务满7年。

5、1970年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满5年。

6、1984年底以前大专毕业，受聘中级卫生专业技术职务满7年。

7、护理专业中专毕业后，从事临床护理工作25年以上，并取得护理专业的专科以上学历，受聘主管护师5年以上，可申报副主任护师任职资格。

(4)2015年辽宁晋级副高条件扩展阅读：

作用意义

职称是对专业技术人员（管理人员）的一种任职资格，它不是职务。是从事专业技术和管理岗位的人员达到一定专业年限、取得一定工作业绩后，经过考评授予的资格。

职称也称专业技术资格，是专业技术人员学术、技术水平的标志，代表着一个人的学识水平和工作实绩，表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。

对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。

晋升副高职称的材料清单

⒈《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

⒉上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

⒊专业论文和业务工作总结。

专业论文要求：

⑴必须亲自撰写，不得抄袭。

⑵要结合本人工作和岗位实际。

⑶字数不少于 3000 字。

业务工作总结要求：

⑴要把自己工作的经历写清楚。

⑵要把负责或参与的主要项目写清楚。

⑶要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。

⑷字数不少于 1500 字。

⒋交验毕业证、初级职称证原件。

⒌《专业技术人员水平能力测试合格证》；

⒍其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

⒎一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。

五 辽宁省晋升正稿和副高对杂志的要求有那些呢

这个要看你们单位的要求。。你是什么专业。一般正规的国家级应该是够了的。。

六 副高职称评定条件

副高级职称评选的条件为：

一、学历要求：

1、参与评选的人员博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

2、参与评选的人员硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

3、参与评选的人员大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

二、申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，

三、参与评选的人员在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

(6)2015年辽宁晋级副高条件扩展阅读：

可以破格申报副高级的人员：

1、获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。

2、获得国家科技进步三等奖以上；省、部二等奖以上；地市一等奖以上（含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖）项目的主要完成者。

3、获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人；创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。

4、在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额20%以上的主要技术负责人。

5、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，

6、直接主持完成大型项目或全面负责大中型企业生产经营管理工作或对非公有制企业技术发展作出突出贡献，取得明显经济效益者。

七 辽宁省交通厅2015年副高职称所需要什么条件

辽宁复省交通厅2015年副高职制称所需要什么条件，符合下列条件之一者，可以申报高级（副高）职称

1.获得博士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作二年以上；

2.获得硕士学位，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；

3.大学本科毕业，取得中级职称并从事中级技术职务工作五年以上；

4.符合相应系列职称评审条件中申报高级职称条件的人员。 各地区要求不同，详细信息上当地人事考试中心咨询。职称论文发表，联系九品论文网

八 副高级职称评审有哪些条件

大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上等。

副高级职称属于高级职称之一，高级职称需要大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

破格申报高级职务者必须具有以下其中两条：获得部、省级表彰的学科带头人；地市级以上有突出贡献的中、青年专家；荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中，取得的经济效益连续二年（申报高级职务的前二年）占该企业利税总额（400万元以上，贫困山区200万元以上）20%以上的主要技术负责人。

对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验，并在省内同行业中推广的主要贡献者；担任中级职务期间，成绩显著，并获得省级以上先进工作者称号的；或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文，或正式出版过有价值的著作或译著。

(8)2015年辽宁晋级副高条件扩展阅读：

职称评审要求规定：

1、各级人力资源社会保障部门牵头负责职称评审工作，会同有关行业主管部门建立评审制度、制定评审标准、协调落实职称政策，加强对职称评审工作的监督检查。

2、职称评审委员会是负责评议、认定专业技术人才学术技术水平和专业能力的组织，依据职称评审标准和评审程序独立开展评审工作。

3、申请评审的系列或专业在行业内具有重要影响力，能够代表本领域的技术发展水平。中央有关部门和单位申请评审的职称系列或专业，原则上应当是本单位主体系列或专业。

九 评副高需要什么条件

更佳1、大来学本科毕业，源从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。破格申报 一破格申报高级职务者必须具有下列条件中的二条： 1、获得部、...

辽宁省教师职称过渡什么时候完成

在第31个教师节即将来临之际，人力资源和社会保障部、教育部日前共同召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视 *** 会，亮出改革时间表：2015年12月底前，各省改革实施方案报两部审批；2016年，完成人员过渡和首次评审；经过2年左右努力，实现常态化评审，新制度完全入轨。

新的职称制度，将中学和小学两个教师职务（职称）系列合一，更高职务等级设置到正高级，使他们拥有和教授、研究员同样的职业发展空间，改变职务（职称）评聘过分强调论文、学历的倾向，注重师德表现和教育教学工作实绩，同时，将职务（职称）评价与岗位聘用制度有效衔接，解决评聘脱离引起的聘岗、兑现待遇的矛盾。

如何发挥好政策杠杆的作用，充分调动广大中小学教师的积极性？

中小学教师中增设正高级职称，是这次改革的一大突破。教育部副部长刘利民说，要按照培养造就教育家的要求，严格把握正高级教师的标准条件，提高评聘工作的质量水平，切实把教育教学业绩卓着、教学艺术精湛、群众公认、在教育教学方面有突出成绩的专家选 *** 。

据了解，在2011年至2013年扩大试点过程中，按照新的评价标准和办法新晋升正高级教师806名。在这806名正高级教师中，特别令人高兴的是，评出了小学教师61名、幼儿园教师12名、特殊教育学校教师1名、音乐教师6名、体育教师11名、美术教师3名。

“虽然小学、幼儿园正高级教师的人数比中学要少，音体美学科的正高级教师比语数外学科要少，但对于加强小学、幼儿园和音、体、美学科教师队伍建设所产生的示范带动和激励作用是巨大的。”刘利民表示。

从试点情况来看，评价标准是广大中小学教师最关心的问题。在评价标准和评价机制方面，如何克服“论资排辈”“熬年头”现象？刘利民强调，要突出实绩导向，将教书育人的工作业绩作为评聘的主要依据，切实改变过去在评聘中过分强调论文、学历的倾向，引导广大教师在本职工作岗位上建功立业。

鼓励教师在乡村学校长期从教、终身从教，推动中小学教师的合理流动，优化教师资源配置，是此次改革的重要目标。刘利民表示，要切实落实向乡村学校和薄弱学校倾斜的政策，城镇教师晋升高级职称要有到农村学校和薄弱学校任教的经历，对在乡村学校任教3年以上的教师，同等条件下优先评聘。

人员过渡涉及到全体教师，针对这一问题，人社部副部长张义珍表示，过渡工作由 *** 和学校统一办理手续，不能给中小学教师增加负担，也不能影响正常教学工作。新的职称系列与原职务系列有直接对应关系，现有在岗的中小学教师按照现聘的职务等级，直接过渡到统一后的职称体系。

据了解，2009年1月，经国务院常务会议审议同意，山东省潍坊市、吉林省松原市和陕西省宝鸡市开展了中小学教师职称制度改革试点。2011年9月，为进一步积累经验，探索解决改革试点中遇到的突出问题，国务院常务会议研究决定，全国各省、自治区、直辖市各选择2至3个地级市，开展中小学教师职称制度改革扩大试点工作。扩大试点过程中，329.3万名中小学教师进行了职称（职务）过渡。

辽宁省正高级工程师职称评定条件？

1. 正高级职称评审条件是什么

正高级教师任职资格评审条件辽宁美术职称评审：

申报条件

A.学历、年限

要求：博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。大学本科毕业，从事教育工作15年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。

B.年度考核

要求：任现职以来，年度考核成绩均在合格以上，并至少有一次优秀。

C.计算机应用能力

要求：申报评审人员，应掌握计算机基础知识，学会操作使用计算机，在业务技术工作中能熟练地运用计算机技术处理各种信息资料，具体按省职改办统一要求执行。

D.论文

要求：申报评审人员，至少须在国家级学术刊物上发表本专业论文1篇(乡村教师不作发表论文辽宁美术职称评审的刚性要求)，具体要求按省人社厅和省教育厅下发的《关于规范中学教师评审高级职务论文要求的通知》及《关于规范职称评审对论文要求的通知》执行。

E.继续教育

要求：申报评审人员，须完成我省规定的专业技术人员继续教育任务，并取得完成继续教育任务证明书。

F.教学工作量及工作经历

要求：须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中，校长年均教学工作量(授课、听课、评课)不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。城市中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计2年以上的经历，县域内教师须有乡村任教累计3年以上经历。在学科教学中能发挥示范和带动作用，培养指导至少3名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，在本业务领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家型教师。

2.业绩条件

任高级教师职务以来，达到以下8项条件中的3项，可由单位推荐晋升正高级教师职务。

A.作为前2名，获省部级基础教育优秀科研成果二等以上奖。

B.教学工作量饱满，注重教改实验，教学 *** 灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，获得教育行政部门组织的现场公开授课评选的更佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动省级一等奖1次或省级二等奖2次或市级一等奖2次。

2. 高级工程师职称评定条件有哪些

高级工程师职称评定条件有：

（1）社保条件

（2）学历资历条件

（3）工作经历、工作业绩要求

（4）继续教育要求

（5）论文要求

（6）答辩要求

（7）公司盖章要求

3. 正高职称评审条件是什么

条件：1、凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后。

2、助理工程师：2年以上相关岗位经验，中专以上学历，20岁以上。中级工程师：5年以上相关岗位经验，大专以上学历，25岁以上。高级工程师：8年以上相关岗位经验，大本以上学历，30岁以上。

拓展资料：

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念辽宁美术职称评审；长期工作在教育教学之一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出辽宁美术职称评审；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学 *** 等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

4. 请教：辽宁省高级工程师职称评定要求细则和评定机构。谢谢！

辽宁美术职称评审你好，在你们当地找家机构做，很快就下来了。交点费用就行了。

5. 辽宁评职称具体流程

工程师职称评定条件

1.助理职称评定条件：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

（3）中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

（4）高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级职称评定条件：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。

（3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。

（4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。

3.高级职称评定条件：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称 职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称 职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称 职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

工程师职称评定流程

首先报送申报资料（齐全的申报资料）---由人社局进行条件审核----审核通过者材料入库（不通过退回）----参加人社局的计算机,英语,水平能力测试----考试通过后由人社局职称评审委员会进行专家评审（评审会议）-----通过后办理职称资格证书

6. 评高级工程师职称的条件是什么

条件如下：

1、中专毕业工作满5年，或大专毕业工作满3年，或本科毕业工作满1年，或硕士毕业经考核合格者可申报助理工程师职称；

2、大专或本科毕业从事助理工程师工作4年以上（含5年），或硕士毕业从事助理工程师工作2年以上，或博士毕业经考核合格者可申报中级工程师职称；

3、本科毕业或硕士毕业从事工程师工作满5年以上，或博士毕业从事工程师工作2年以上可申报高级工程师职称；

4、本科、硕士、博士毕业取得高级工程师资格受聘担任高级工程师职务5年以上（含5年）可申报教授级高工；

5、本科毕业担任中级专业技术职务满5年（其中从事经济工作满3年），或硕士毕业担任中级专业技术职务满3年（其中从事经济工作满2年），或博士毕业担任中级专业技术职务满2年（其中从事经济工作满1年），可申报高级经济师职称。

(6)辽宁省正高级工程师职称评定条件扩展阅读

业绩能力要求：

任高级工程师期间，具备下列条件之一：

1、主持或为主承担过国家科研攻关项目或国家重点科研项目，并获得相应的成果奖励。

2、主持或为主完成过二项以上省（部）级重点科研项目，并获得省（部）级以上的成果奖励。

3、主持或为主承担过二项以上大中型工程设计、生产项目，经成果验收与鉴定，并获得省（部）级以上的相关奖励。

4、主持或为主承担过本行业技术发展规划，得到省（部）级以上主管部门的认可，并在全行业推广应用。

5、主持或为主承担过二项以上大中型企业的规划设计、技术改造、技术引进创新、设备改进、成果产业化、提高产品质量或工艺水平等项目，并有突出成果，取得重大的社会、经济效益或得到省（部）级以上主管部门的肯定。

6、主持或为主承担过二项以上重点新产品的研制、设计、制造、安装或调试工作，取得显着成效，得到省（部）级主管部门的肯定。

7、主持或为主承担过国家及省（部）级行业技术标准、技术规范的制定工作，该标准或规范已在全国、全省或全行业范围实施。

7. 高级职称的评定条件

高级职称的评定条件：

1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。

2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

高级职称的分类：

高等学校教师、社会科学研究、自然科学研究、卫生技术人员、工程技术人员、农业技术人员、新闻专业人员、出版专业人员、图书资料专业、文物博物专业、档案专业人员、工艺美术专业、技工学校教师、体育教练员、翻译专业 、广播电视播音、

海关专业人员、会计专业、统计专业、经济专业人员、实验技术人员、中等专业学校教师、中学教师、小学(幼儿园)教师、艺术专业、公证员、律师、船舶技术人员、民用航空飞行技术人员。

(7)辽宁省正高级工程师职称评定条件扩展阅读：

职称评审的材料清单

1、《专业技术职务评审表》（中、初级一式两份）、附件表（一式一份）；正表中主要工作业绩一栏要填写详细、具体。

2、上一年度的《专业技术人员考核登记表》。

3、专业论文和业务工作总结。

专业论文要求：

1、必须亲自撰写，不得抄袭。

2、要结合本人工作和岗位实际。

3、字数不少于 3000 字。

业务工作总结要求：

1、要把自己工作的经历写清楚。

2、要把负责或参与的主要项目写清楚。

3、要把发表的论文或取得了哪些主要成果、奖励写清楚。

4、字数不少于 1500 字。

5、交验毕业证、初级职称证原件。

6、《专业技术人员水平能力测试合格证》；

7、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

8、一寸彩照6张，身份证，学历证复印件各两份。

凡不按上述要求备齐相关材料的，概不受理。

8. 正高级职称评审条件

教师职称改革最新消息2015年：新旧教师职称等级设置变化

2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点这一规定出台以后，意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，无疑是提高了教师的工作积极性，同时从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

据了解，我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定，中学教师职称更高等级为副高级，小学教师职称更高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

旧有的职称设置：

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

新规定下的职称设置如下：

这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

詹建俊的简介

詹建俊 是满族人，1931年生于辽宁沈阳，自幼随父移居北平（北京）。他的父亲詹恩轩雅爱书画，家中藏有齐白石、张大千等人的字画，经常带他参观书画展览，听京剧、曲艺，领略老北京风情。1942年他上小学高年级时，课余到北平“雪芦画社”学习中国传统工笔人物画。他喜爱吴道子、任伯年的画，特别是梁楷的《泼墨仙人》。他从小受到中国传统文化的熏陶，逐渐养成了儒雅而豪爽的性格。

由于詹建俊在油画艺术上的成就和影响，1985年起他被推举为中国美术家协会油画艺术委员会主任，并于1995年中国油画家学会成立时起担任中国油画学会主席至今。二十年来詹建俊一直担任全国油画艺术的学术领导工作，作为中国油画艺术领域的组织者和带头人，领导主持了全国多项油画艺术的展览、交流与研究活动，并担任重大美术展览油画作品的评选、评奖负责人，曾任每五年一届的《全国美术作品展览》的第六、七、八、九、十届评审委员会委员、油画评审组组长、总评奖委员会委员，之一、二、三届《中国油画展》。为新时期中国油画艺术的发挥做出了突出的贡献。现任中央美术学院教授，中国美术家协会常务理事、美协油画艺术委员会主任等职。詹建俊从事油画教学、创作数十年，其油画造型坚实，结构严谨，手法简练概括，用笔洒脱，色彩强烈，风格爽健豪壮，富有诗意和音乐性。代表作有《狼牙山五壮士》《高原的歌》《潮》等，出版《詹建俊画集》。作品曾获“全国美展”金质奖章，“北京市美展”一等奖。

艺术年表 1931年 1月12日出生于沈阳市，满族。祖籍辽宁省盖平县，自幼随父移居北京。 1942年 读小学及初中时，课余人北平雪芦画社学习传统工笔人物画。 1948年 考入徐悲鸿主办的北平国立艺术专科学校西画科。 1949年 在学习期间，首次油画创作获学校举办的创作竞赛奖章。 1950年 为中央美术学院绘画系学生，受教于徐悲鸿、吴作人、董希文等先生，在学习期间，首次油画创作获学院举办的创作竞赛奖章。 1953年 自中央美术学院绘画系毕业，毕业创作年画《好庄稼》由人民美术出版社以单幅画出版和发行。毕业后留校当彩墨系研究生，受教于蒋兆和、叶浅予等先生。学习期间随叶浅予、邓白等先生率领的敦煌艺术考察团至敦煌临摹壁画，并赴甘南藏族自治州进行写生，作品在中央美术学院举办观摩展览。 1955年 考入文化部主办的苏联专家马克西莫夫油画训练班学习。 1957年 自油画训练班毕业，所作油画《起家》被选参加第六届世界青年联欢节国际美术竞赛，获铜质奖章。开始在中央美术学院担任油画系教师。 1958年 随油画系至石景山地区办学、上课并每周至钢铁厂参加劳动。参加十三陵水库劳动。 1959年 创作油画《狼牙山五壮士》，由中国革命历史博物馆收藏，并出版独幅精装画页，被列为建国以来有代表性的优秀美术作品。加入中国美术家协会。 1960年 为中国文学艺术工作者第三次代表大会代表，及中国美术家协会第二次会员代表大会代表。 1961年 受中国革命历史博物馆邀请创作历史画《毛主席在农民运动讲习所》。赴新疆喀什、和田等地写生，作品在中央美术学院及中国美术家协会举行观摩展览。 1962年 当选为第四届全国青年联合会委员。 1963年 与舞蹈家王樯结婚。 1964年 派赴河北农村参加社会主义教育运动。 1966年 文化大革命开始。停止正常工作。 1970年 至河北磁县参加劳动。 1974年 至山西大寨农村办学，为当地服务。 1975年 借调至中国革命历史博物馆创作历史画《好得很》。 1976年 赴内蒙古锡林郭勒盟深入生活，进行写生。 1977年 赴四川阿坝地区长征路上及云南大理、瑞丽进行考察写生。写生作品在中国革命历史博物馆举行观摩展览。 1978年 赴黑龙江农垦区及长江三峡沿岸旅行写生。创作《寂静的石林湖》、《海风》。 1979年 创作油画《高原的歌》，在北京市美术展览获一等奖，在第五届全国美术展览获二等奖，由中国美术馆收藏，并于1981年被选送法国春季沙龙展览。创作《回望》《鹰之乡》参加油画研究会作品展，由中国美术馆收藏。任中央美术学院副教授。为中国文学艺术工作者第四次代表大会代表，并在中国美术家第三次代表大会上当选为理事。 1980年 油画《琼嶂》参加在日本举行的亚洲现代美术展。油画《薄暮》获北京市优秀美术作品甲级奖。中央美术学院油画系恢复画室制，任第三画室主任。 1981年 第二次赴新疆写生，创作油画《帕米尔的冰山》在全国少数民族美术作品展览上获佳作奖，同时获北京市少数民族美术作品荣誉奖。创作油画《石林组画——星、霞、雾、湖、秋》，发行纪念邮票5枚。为中国美术家代表团成员赴西非尼日利亚、塞拉利昂、马里三国访问，举办作品展览，并顺访法国巴黎。 创作了非洲题材作品《黑非鼓手》《舞》《远方》《母亲》等参加在美术馆举办的中国访外美术家作品展。 1982年 参加在北京举行的中美艺术教育会议，为中国代表团团员。创作《高原情》参加中央美术学院油画系教师作品展。 1983年 任中央美术学院教授。赴内蒙古呼伦贝尔盟深入生活。 1984年 创作油画《潮》获第六届全国美术作品展览金质奖章，并获北京市美术作品荣誉奖及得到北京市 *** 表彰大会的表彰。作品由中国美术馆收藏。创作《潭》《瀑》《虹》。作品《深秋》《小憩》参加日本现代中国洋画家展。人民美术出版社出版《詹建俊画集》。河北美术出版社出版《詹建俊画集》。 1985年 在中国美术家协会第四次会员代表大会上当选为常务理事。作品《凌妮》《岩》参加当代油画展。由中央电视台拍摄专题片《詹建俊和他的艺术》，参加亚广联亚洲艺术家专题节目。应邀赴日本参加中日友好协会举办的现代美术作品展开幕活动，作品《潭》《泉》参加展出。参加黄山油画艺术研讨会。为中国美术家协会油画艺术委员会主任。该委员会由中国美协聘请全国油画界中有影响力的70位著名专家组成。 1986年 组织并主持全国油画艺术讨论会。创作《冬雪》参加中央美术学院、鲁迅美术学院油画联展。作品《礁》参加日本现代中国美术家展。 1987年 作品《黑非鼓手》《岩》等参加美国纽约中国当代油画展。组织并主持首届中国油画展。创作《遥远的地方》参加首届中国油画展。作品《回望》赴苏联、波兰、捷克斯洛伐克三国展出。被文化部评为国家级有突出贡献的专家。 1988年 为中国美术家代表团团长，赴伊拉克参加巴格达第二届造型艺术展览会。 作品参加“中国首届人体艺术大展”。 1989年 被文化部与中国美术家协会聘请为第七届全国美术作品展览会油画评选委员会主任和总评奖委员会委员。被选为中国文学艺术联合会第五次全国委员会委员。 1990年 应德国学术交流中心（D.A.A.D.）邀请至德国进行学者访问、专业考察三个月。创作《秋声》参加全国风景画大展。 1991年 至法国、西班牙作专业访问。参加中国美术家代表团赴意大利进行艺术交流访问。获“91中国油画年展”荣誉奖。被聘为文化部艺术（美术）专业人员高级职称评审委员会委员。创作《长虹》参加20世纪中国美术作品展。国务院发给 *** 特殊津贴。 1992年 应邀赴香港参加首届中国油画年展开幕并作专题讲座。组织并主持召开第二届全国油画艺术研讨会。应邀赴新疆参加新疆油画理论研讨会。 1993年 选为中国人民政治协商会议第八届全国委员会委员。创作《枯树中的一片绿》《倒下的树》等四幅以大树为题材的作品，参加具象油画展。主持第二届中国油画年展的筹办、评选、评奖工作。 1994年 组织并主持第二届中国油画展。创作《升腾的云》，参加第二届中国油画展。 1995年 任第八届全国美术作品展览组织委员会副主任及总评奖委员会油画组组长。率中国美术家代表团赴日本参加现代中国油画展，并作介绍中国油画发展报告。油画《闪光的河流》《藤》参加中央美术学院油画系教师作品展。中国油画学会成立，任学会主席。 1996年 领导组织首届中国油画学会展。创作油画《大风》参加首届中国油画学会展。选为第六次全国文代会中国美协代表。台湾《中国巨匠美术周刊》出版詹建俊专册。 1997年 领导组织中国油画肖像艺术百年展，作品《凌妮》《马大爷》参加展出。应台湾沈春池文教基金会邀请为祖国大陆文化人士参访团团员赴台湾访问。领导组织走向新世纪--中国青年油画展。 1998年 作品《狼牙山五壮士》参加在美国欧根海姆美术馆举办的中国五千年艺术展。任为文化部主办的“98中国国际美术年”艺术委员会委员。领导组织当代中国山水画·油画风景展。应邀赴加拿大进行旅行写生并展出，同期至美国参观访问。 1999年 作品《红枫》参加第九届全国美术作品展。任第九届全国美术作品展油画展区评选委员会主任及总评选委员。 2000年 应台湾山艺术基金会邀请赴台湾访问。作品《狼牙山五壮士》《高原的歌》《飞雪》参加20世纪中国油画展，任20世纪中国油画展艺术委员会主任委员。应邀至芬兰参加瓦萨市第十届文化论坛及中国风景展。与中央美术学院油画家一同赴埃及、南非参观访问。 2001年 召开“中国油画学会工作会议，”全国各地油画界代表及中宣部、文化部、中国美术家协会有关领导出席会议。詹建俊在会上作了《中国油画的处境的选择》的宗旨发言，该发言随后在《人民日报》《光明日报》《文艺报》《美术》等报刊发表。应邀至台湾出席“沙A七十年作品回顾展”开幕式及研讨会。赴俄罗斯为筹办特列恰科夫国家画廊藏画来中国展出挑选作品。油画《夕照》参加“研究与超越-中国小幅油画作品大展。”为中国文联第七次全国代表大会代表“第三代中国油画家研究-詹建俊”画册由广西美术出版社出版。“艺术大家个人词典系列-詹建俊词典”一书由上海古籍出版社出版 2002年 “中国油画与新世纪”学术研讨会召开，詹建俊在会上作了“走中国油画的创新之路”的宗旨发言。陪同全国政协 *** 主席访问保加利亚、斯洛文尼亚、乌克兰、英国。应邀至韩国参加“东方的颜色展” 2003年 油画作品《旭日》参加“第三届中国油画展精选作品展”。任“首届中国北京国际美术双年展”策划委员及油画评选组组长。 2004年 参加中华民族文化促进会主办“全球化与中华文化2004文化高峰论坛”。任“第十届全国美术作品展”油画展区评审委员会主任及总评审委员会委员。赴欧洲德、法、意等国作文化之旅。获中国文联造型表演艺术创作研究基金理事会“造型艺术成就奖”。 2005年 为设于巴黎的“欧洲人文、艺术、科学院”客座院士。任“大河上下-新时期中国油画回顾展”组织委员会、艺术委员会主任。在“大河上下-新时期中国油画研讨会”上作《自觉建构中国油画学派》的发言。任由中央宣传部及文化部领导的“国家重大历史题材美术创作工程”艺术委员会委员。 2006年 任“第二届中国北京国际双年展”策划委员及油画评选组组长。任“自然与人——第二届当代中国山水画·油画风景展”组织委员会、艺术委员会主任。油画作品《玉松》参展。组织并参加“中国的当代写实油画研讨会”与“国家重大题材美术创作工程“油画专业研讨会。赴印尼参加“李国基艺术中心”开馆仪式。赴日本东京、大阪、京都、箱根、奈良参观访问。 2007年 “精神与品格-中国当代写实油画研究展”在中国美术馆展出，创作油画《王域高原》参展。“詹建俊艺术展”于5月23日在中国美术馆开幕，展出各时期个人作品167幅，同时举行“詹建俊艺术展学术研讨会”大型画册《詹建俊》由广西美术出版社出版。 2012年“高原高原”第二届中国西部美术展油画年度展 学术提名展（陕西美术馆）

谁有“试论人才成长的内在因素”一文

战国庆(曾用名战虢庆)，助理工艺美术师。1960年4月出生，辽宁大连人。是大连市美术家协会会员。1979年《中国青年报》题为《试论人才成长的内在因素》的长篇论文，激发开始走向了自学之路，并师从鲁迅美术学院栾永让、刘东瀛教授。1988年大连市工艺美术职称评审委员会通过中等美术专科考试，破格评定为助理工艺美术师。1989年代表作品《冬魂曲》获“当代中国水墨画新人奖”。作品于中国美术馆、香港、台湾、日本展出。多幅作品为艺术团体、博物馆收藏。入编《当代中国书画名人图录》辞书。1989年应聘中国北方工业公司所属中外合资北方联合玩具有限公司，担任技术发展部经理兼总设计师。多次较长时间赴美欧考察艺术和艺术品市场。连续10年为企业组织、策划、设计开发新产品，年创产值400多万美元。成为北方工业系统年年盈利的企业之一。1999年辞去一切职务，侧重电脑数字艺术的研究。2000年，13幅数字绘画艺术作品为北京东方印象图片有限公司确定2002年选题计划。