[辽宁省]辽宁省职称申报破格，辽宁省破格晋升副高职称条件

辽宁省工程师职称评审条件是什么？

我是去年下的证啊 正好也比你大1年！

微信号：jy002002007
添加微信好友, 获取更多信息
复制微信号

去年要最的学历条件

博士学位，可直接申报工程师

硕士学位、双学士学位，并且从事助理工程师工作两年以上；

学士学位或大学本科、专科毕业，并且从事助理工程师工作四年以上。

我是2010年下的工程师证哦！我是84年的 我走的是破格申报，破格晋升就是不受资历限制的，

但是 也得有基本的学历条件：工程师的话 硕士毕业2年以上，本科毕业5年以上，大专毕业需要7年以上！

我去年找的职称申报 *** 单位!

哥们 祝你好运啊~~~

辽宁省小学教师正高级职称申报条件

小学高级教师资格条件

（试行）

之一条　评定标准

小学高级教师须具有扎实的基础理论和专业知识辽宁省职称申报破格；能胜任循环教学辽宁省职称申报破格，熟练掌握教育教学基本功，能运用现代化的教学手段，开展教育教学改革，面向全体学生，因材施教，在提高教育教学质量、培养学生创新意识和动手能力、促进学生全面发展等方面取得显著成绩；不断学习新知识、新技能，能够指导和培养青年教师。

第二条　适用范围

本资格条件适用于辽宁省职称申报破格我省小学、幼儿园、盲聋哑学校小学部和弱智儿童学校（班）、成人初等教育机构，以及省、市、县教研室和校外教育机构在职在岗并取得小学（幼儿园）教师资格的小学（幼儿园）教师和教研员。

第三条　基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规，拥护中国 *** 的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，有高度的事业心和责任感。严于律己，品德言行堪为学生表率，关心、爱护学生，教书育人，团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，年度考核获称职以上。

任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：

（一）年度考核基本称职者，延迟1年申报；年度考核不称职者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃辽宁省职称申报破格他人成果者，延迟3年申报。

二、学历、资历条件

具备下列条件之一：

（一）获硕士学位，取得小学一级教师资格，受聘小学一级教师职务2年以上。

（二）获大学本科学历，取得小学一级教师资格，受聘小学一级教师职务3年以上。

（三）获大学专科学历后，取得小学一级教师资格，受聘小学一级教师职务4年以上。

（四）获中专学历后，取得小学一级教师资格，受聘小学一级教师职务5年以上。

（五）1966年（含1966年）以前高中毕业一直从事教学工作的小学教师以及1967年后高中毕业从事教学工作20年以上，并取得小学教师《专业合格证》或教育学、心理学合格证的小学教师，受聘小学一级教师职务5年以上。

（六）确有真才实学，教育教学业绩显著，贡献突出，具备上述第(三)、(四)、(五)点规定学历，受聘小学（幼儿园）一级教师职务3年以上，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。

第四条　专业技术工作质量（能力）条件

任现职期间，具备下列条件：

小学教师平均周课时数：专任教师完成教学计划规定的工作量，每周听课1节；兼任管理工作的教师每周上课6节以上，每周听课1节；校级领导每周上课4节以上，每学期听课不少于15节。

幼儿园教师平均周带班时间：专任教师4个半天以上，保教主任（组长）3个半天以上（或听课、评课8节以上），副园长听课、评课4节以上，园长听课、评课2节以上；

教研员须有计划地深入学校调查研究、指导教学、听课、评课每年不少于：县级60天、市级40天、省级30天（提供基层证明材料）。

能运用良好的普通话进行教学，胜任大、小循环教学或各年龄班的教育工作；教研员须承担县级以上教育教学课题研究。

任现职以来承担过校级以上公开课的教学或幼儿半日生活观摩活动；教研员每年须承担公开课的教学，并举办专题培训班或经验交流会（附有关证明材料）。

能独立开展课外活动，培养年轻教师。

第五条　业绩条件

任现职期间，具备下列条件：

一、 从事小学教育的教师

教育效果显著：所教班级形成良好的班风、学风，学生在德、智、体、美等方面得到全面发展，具有良好的行为习惯和心理素质，根据教育教学需要，服从学校安排，胜任班主任工作。教学效果显著：教师具有科学的教育理念、较强的教学能力和创新意识，本人或指导学生在教育主管批准举办的学科竞赛中获县（区）级二等奖。

二、从事幼儿教育的教师

教育效果显著：具有科学的教育理念，注重幼儿身心素质健康、和谐的发展，培养幼儿良好的生活行为习惯和健康活泼的个性，所教班级保教人员团结协作，形成良好风气，被评为园级以上先进班集体。

教学效果显著：具有较强的教学能力和创新意识，所教班级幼儿心情愉快，学习举趣浓，求知欲望强，具有良好的生活行为习惯和健康活泼的个性，求知欲望较强，能积极主动参与各项活动，身体素质明显增强，各种能力得到全面发展。本人或指导幼儿在教育部门组织的各类竞赛中获县（区）级二等奖。

三、 教研员

开展教研活动成绩显著，进行县（区）级以上教育教学课题研究试验取得一定成果，指导当地学科教学取得成效，为当地学科带头人或教学科研骨干。

第六条　论文、论著条件

任现职期间，具备下列条件之一：

一、参与撰写教育教学论著1部（本人撰写1万字以上）。

二、在市级以上刊物发表论文1篇，或2篇论文获市级论文评选二等奖（独撰或之一作者）。

三、乡镇（不含城关镇）教师须2篇论文在县级论文评选中获奖。

第七条　破格条件

一、业绩条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）教育教学成绩突出，获市级以上荣誉称号。

（二）教学教学业绩显著，参加优质课竞赛获市级二等以上奖励或县（区）级一等奖，并承担过县（区）级以上公开课或观摩课。

二、论文、论著条件

任现职期间，具备下列条件之一：

（一）出版教育教学论著（主编或之一作者；或本人撰写2万字以上）。

（二）在市级刊物发表论文3篇（独撰或之一作者）。

辽宁省破格申报副高职称条件一年几次机会

应该是一次，你可以去当地人事厅了解具体详情的哟。

副高职称是什么？副高职称是一种职称等级，它属于高级职称范畴，高级职称还分正高级职称，等级上副高职称仅次于正高级职称。为什么评审时往往副高职称会比正高级职称参加评审的人员要多呢，一个是必须先评得副高职称才能继续评审正高级职称，另一个是，副高职称作用已很多，无论是职业中还是生活中，副高职称基本可以解决贴近生活或工作中的需求了，而评审正高级职称难度也会相对大很多，因此，这也是职场中你能见到的现象是取得副高职称的人往往比取得正高级职称的人要多，很多人评审完副高职称不再继续评审正高级，毕竟够用，还有上班族时间精力也有限。因此副高职称是什么，它是高级职称范畴中的其中一个等级。

职称破格申报条件

（一）破格评审范围

对不达规定学历要求或不满相应的任现职年限，若业绩、贡献特别突出者，可根据相应的破格条件破格申报评审。不允许学历和任现职年限双重破格。破任现职年限晋升者，只准比正常晋升规定的相应年限最多提前两年。破学历晋升者，须满足下列相应专业工龄要求。

（1）大专学历，破格晋升副高，从事本专业工龄满20年以上，破格晋升正高，从事本专业工龄满25年以上。（2）中专学历，破格晋升副高，从事本专业工龄满25年以上；破格晋升正高，从事本专业工龄满30年以上。

（二）基本条件

符合正常晋升中除学历或任现职年限以外的其它基本条件。

（三）任职以来科研、学术方面的业绩与成果量化条件

破格评审条件

1、破格晋升正高职务任职资格须同时具备下列四条中的三条：

（1）主持完成（排名之一或第二）两项国家级科研项目（课题），解决关键性技术问题，其成果经有关部门组织鉴定，达到国内先进水平。或获省科学技术杰出贡献奖。

（2）获国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖三等及以上奖一项（为额定获奖人员，并有一级证书）或相关荣誉奖获奖人；或获得省、部级科学技术奖二等奖及以上一项（为额定获奖人员，并有一级证书）或相关荣誉奖获奖人。

（3）在国家级医学杂志公开发表研究方向一致的学术论文三篇以上；或经国家专业出版社出版本专业有学术价值的卫生医学专著或译著，本人撰写部分不少于20万字（其中一部著作中本人撰写部分不少于10万字），并提交国家级医学杂志公开发表研究方向一致的学术论文一篇。

（4）参加本学科国家普通高等学校统编教材编写工作，并完成规定编写任务（须附国家教材编写委员会下达的编写任务书）。

2、破格晋升副高职务任职资格：须满足下列四条中任一条，符合其中（1）、（2）或（4）条破格者须同时在省级以上医学学术刊物公开发表研究方向一致的专业学术论文一篇以上。

（1）主持完成（排名之一或第二）省、部级科研项目（课题）一项，经省、部级权威职能部门评审鉴定，其成果达到国内先进水平及以上。

（2）获国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖等级奖一项（为额定获奖人员，并有一级证书，包括相关荣誉奖项）；或获省、部级科学技术奖三等以上奖一项（为额定获奖人员，并有一级证书，含相关荣誉奖项）。

（3）在省级医学刊物公开发表研究方向一致的有价值的学术论文之一作者四篇以上。

（4）在国家专业出版社出版本专业有学术价值的卫生医学专著或译著一部，本人撰写部分不少于10万字。

职称申报破格条件是怎么样的？

很多人在准备评职称的时候，可能会因为学历年限不符合，年龄不符合等一系列原因导致无法申报。但是你知道吗？工程师职称申报可以为条件不符合，但是有真实实力和能力的人进行破格申报。那破格申报需要满足那些条件呢？

不具备规定的学历，确有真才实学、突出能力、特殊成果、业绩显著的专业技术人员，在聘任现职以来近5年度考核有1次优秀者，可以逐级破格申报相应的专业技术职务任职资格的评审。

一、 破格申报正高级工程师职务任职资格 ，经两名本专业或相近专业正高级工程师推荐后，必须具备下列条件中的第1条，或第2－6条中的任意2条：

1．国家级科技奖（个人排名前5名），或省（部）级科技奖一等奖（个人排名前3名）、或两项省（部）级科技奖二等奖（个人排名前3名）；

2．在中文核心期刊上发表3篇以上本领域学术论文（第1作者3篇，或主持撰写并公开出版有较高学术价值专著1本（10万字以上）；

3．主持完成国家或省（部）级重大科技项目2项，技术成果达国内领先水平及以上；

4．主持的科技项目或取得的成果有较高的应用开发价值，经省（部）级主管部门认定，并推广及应用；

5．获得国家授权的与本专业有关的发明专利4项以上（个人排名前3）；

6．主持编写行业技术（省级地方）标准、技术规程、技术规范2项以上，并正式发布实施。

二、破格申报高级工程师职务任职资格 ，市（厅）属以上单位专业技术人员必须具备下列条件中的第1条，或第2－5条中的任意2条：

1．获国家科技奖的主要贡献者；或获省（部）级科技奖（优秀工程设计、优质工程）二等奖以上的主要贡献者；或市（厅）级科技奖一等奖、省（部）级科技奖三等奖2项以上的主要贡献者；

2．在省（部）级以上重大攻关、重大工程建设、重大技术改造项目中，担任科研、主体设计、施工、技术方面的主要负责人，并做出突出贡献，取得显著经济效益；

3．直接主持管理过省（部）级重大项目或大中型企业，解决了重大技术难题或重大关键性技术问题，管理水平或技术水平得到省内外同行专家公认，并取得显著经济效益和社会效益；

4．在国际专业学术会议上宣读或发表过1篇论文，或在全国专业学术会议上宣读或发表过2篇论文；或在重要学术刊物上发表过3篇以上有较高学术价值的论文；

5．独立完成并正式出版过有较高学术价值或实用价值的专著或译著；

6．在县、乡基层单位一线工作，获县级以上科技奖主要完成者；或入选省、市、县专业技术拔尖人才。

三、破格申报工程师职务任职资格 ，必须为全省经济和社会发展做出重大贡献，业绩达到建筑行业全省较高水平、业内有一定的影响力。具备下列条件中的第1 条，或第 2-8 条中的 2 条： 

1.作为主要设计人或专业工程负责人之一，获 1 项省级科技 奖、省级优秀工程设计二等奖; 

2.作为项目负责人或项目技术负责人主持承担的施工项目获 2 项省级工程质量奖; 

3.作为技术负责人主持完成 1 项大型或 3 项中型建筑工程， 有较丰富的实际工作经验，业务突出，能出色地解决本专业较复 杂的技术难题；

 4.作为发明人之一取得 1 项与本专业有关的发明专利；

 5.参与编写 2 项国家标准、行业标准、地方标准、团体标准、 省部级标准设计、省级工法的编写，并正式发布实施； 

6.作为主要起草人（排名前 2）在中文核心期刊上发表 1 篇 本领域学术论文，或参与撰写并公开出版 1 本有较高学术价值的 专著（20 万字以上），其中个人撰写部分不少于 5 万字；

 7.作为主要参与人员，在技术转移、科技成果转化中做出了 突出的贡献; 

8.技术及相关专业管理工作业绩突出，获得省级以上先进科 技工作者称号。

四、初级专业技术职务任职资格原则上不破格申报。 助理工程师是否可破格申报，具体看当地人社局发布的职称申报要求。

以上是工程师职称破格申报的条件。符合要求的可以准备好相关评审资料，在申报时候选择破格申报。希望以上内容可以帮助到正在准备评职称的你。

职称破格申报条件有哪些

破格晋升正高职务任职资格须同时具备下列四条中辽宁省职称申报破格的三条：

（1）主持完成（排名之一或第二）两项国家级科研项目（课题）辽宁省职称申报破格，解决关键性技术问题辽宁省职称申报破格，其成果经有关部门组织鉴定，达到国内先进水平。或获省科学技术杰出贡献奖。

（2）获国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖三等及以上奖一项（为额定获奖人员，并有一级证书）或相关荣誉奖获奖人辽宁省职称申报破格；或获得省、部级科学技术奖二等奖及以上一项（为额定获奖人员，并有一级证书）或相关荣誉奖获奖人。

（3）在国家级医学杂志公开发表研究方向一致的学术论文三篇以上；或经国家专业出版社出版本专业有学术价值的卫生医学专著或译著，本人撰写部分不少于20万字（其中一部著作中本人撰写部分不少于10万字），并提交国家级医学杂志公开发表研究方向一致的学术论文一篇。

（4）参加本学科国家普通高等学校统编教材编写工作，并完成规定编写任务（须附国家教材编写委员会下达的编写任务书）。

扩展资料

通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。

在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。一般来说，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力， *** 机关、国有企事业单位等均与认可。

并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全国统一考试辽宁省职称申报破格了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。

参考资料来源：百度百科-职称破格评审